Դասարանական և տնային առաջադրանք, հանրահաշիվ, 21․11․2022

ա) x³ + 4x² + x + 6| x + 1
— x³ + x² |⎺x² + 3x — 2⎺⎺
⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
— 3x² + x + 6
3×2 + 3x
⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
— 2x + 6
— 2x — 2
⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
8

x³ + 4x² + x + 6 = (x + 1)(x² + 3x — 2) + 8

բ) x³ + 4x² + x + 6| x — 2
— x³ + 2x² |⎺x² + 6x + 13⎺⎺
⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺

— 6x² + x + 6
6x² — 12x
⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
— 13x + 6
— 13x — 26
⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
32

x³ + 4x² + x + 6 = (x -2)(x² + 6x + 13) + 32

գ) x³ + 4x² + x + 6| x — 3
— x³ — 3x² |⎺x² + 7x + 22⎺⎺
⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
— 7x² + x + 6
7x² — 21x
⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
— 22x + 6
— 22x — 66
⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺⎺
72

x³ + 4x² + x + 6 = (x — 3)(x² + 7x + 22) + 72

Սովորողի ուսումնառության արդյունքների գնահատումը

Սովորողի ուսումնառության արդյունքների գնահատումը

Գործնական աշխատանք․ հենվելով սեփական փորձի վրա պատասխանեք հարցերին․

• ե՞րբ եք գնահատվում

Եթե գնահատումը վերաբերվում է դպրոցական գնահատականներին, գնահատվում եմ ամսվա վերջում, կամ հաջորդ ամսվա սկզբնական օրերին։

• ո՞վ է գնահատում

Դպրոցական գնահատականը գնահատում է ուսուցիչը, իսկ եթե խոսքը վերաբերվում է ոչ միայն դպրոցական գնահատականին, ապա գնահատում են շրջապատը։

• ի՞նչն են գնահատում

Գնահատում են սովորողի աշխատանքները, գիտելիքը և պահելաձևը դասաժամի ընթացքում։

• ինչպե՞ս են գնահատում

Աշխատանքները ստուգելով և դասի ժամանակ ակտվիությամբ։

Պատասխանեք «Ինչո՞ւ գնահատել» հարցին։

Գնահատումը անհրաժեշտ է ոչ միայն ուսուցիչների համար, այլև սովորողի ներքին գնահատման համար։ Եթե սովորողը ավելի քիչ է ստացել, քան ինքն էր ակնկալում, ապա պետք է քննարկի և հասկանա, թե ինչո՞ւ են նրան այդպիսի գնահատական դրել։ Վերջում, երբ սովորողը արդեն հասկանա իր սխալը, պետք է իր թերությունը փորձի ուղղել։ Բայց նա պարտավոր չէ դա անել, կարող է փորձել և եթե դա նրա մոտ չի ստացվում, ուրեմն փորձել ցույց տալ այն գիտելիքը, որից նա ավելի ուժեղ է։ Իսկ եթե գնահատականը սովորողի համար լավ է նշանակված, ապա սովորողը պետք է նույն ձև շարունակել, հանկարծ լավ գնահատական ստանալով չառիթավորվել և հանկարծ չթուլանալ։

https://www.mskh.am/am/44761 -գնահատումը Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիրում

Փորձեք մեկնաբանել «գնահատումը, որպես սովորողի խրախուսման և շարունակական զարգացումն ապահովող միջոց» արտահայտությունը։

Բարձր գնահատական ստանալուց սովորողը ավելի է պարտավորվում լավ սովորելու և իր բարձր գնահատականը պահելու համար։